概述：現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)喜歡讓孩子放假的時(shí)候參加個(gè)軍事夏令營(yíng)，這也讓一些孩子的家長(zhǎng)犯了難，去吧，擔(dān)心孩子的安全沒(méi)有保障，不去吧，白白放棄了鍛煉孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)，珠海夏令

       現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)喜歡讓孩子放假的時(shí)候參加個(gè)軍事夏令營(yíng)，這也讓一些孩子的家長(zhǎng)犯了難，去吧，擔(dān)心孩子的安全沒(méi)有保障，不去吧，白白放棄了鍛煉孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)，珠海夏令營(yíng)活動(dòng)是通過(guò)一系列的軍事訓(xùn)練，讓現(xiàn)在的青少年不再消極，生活變得有信心，通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生自主積極的改正缺點(diǎn)，從而向更高的層次迸發(fā)，達(dá)到前所未有的新層次。

       珠海軍事夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)專(zhuān)注于6-17歲青少年綜合素質(zhì)能力和心理健康教育，以軍?；貫槠脚_(tái)，各類(lèi)拓展活動(dòng)為載體，將軍事課程、安全教育課程、國(guó)學(xué)課程和實(shí)踐課程融為一體，通過(guò)特色的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、親子活動(dòng)、青少年素質(zhì)拓展等，培養(yǎng)心理素質(zhì)強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的自立自強(qiáng)小戰(zhàn)士。多年來(lái)，自強(qiáng)黃埔軍校培養(yǎng)孩子數(shù)以萬(wàn)計(jì)，得到廣大家長(zhǎng)和各界朋友的一致好評(píng)!

       珠海夏令營(yíng)活動(dòng)參照《軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》,開(kāi)設(shè)了軍事隊(duì)列訓(xùn)練、擒敵拳、軍事五項(xiàng)、高空技能訓(xùn)練、練武場(chǎng)、輕武器射擊、射箭、CS演習(xí)、定向越野、扎筏泅渡、劃船渡河、攀巖等課程。營(yíng)地設(shè)置了科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，營(yíng)員參加活動(dòng)，挑戰(zhàn)成功后，可獲得多維評(píng)價(jià)的活動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，累?jì)達(dá)到一定數(shù)量后，頒發(fā)象征“自理”“自護(hù)”“自強(qiáng)”能力的“丹頂鶴”勛章、“梅花鹿”勛章和“東北虎”勛章，讓孩子擁有一個(gè)“不一般“的假期。

       參加軍事夏令營(yíng)能得到以下幾方面的鍛煉

       軍事夏令營(yíng)活動(dòng)是中國(guó)素質(zhì)教育的一種互補(bǔ)活動(dòng)，也是素質(zhì)教育的實(shí)踐活動(dòng)，從很大程度上，彌補(bǔ)了學(xué)歷教育不能促進(jìn)孩子全面發(fā)展的缺陷，從德智體美全方位的培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦能力、說(shuō)話(huà)能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子自信、自理、自立的三自、習(xí)慣和勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)的自強(qiáng)精神，參加珠海軍事夏令營(yíng)即能寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和良好品質(zhì)，還幫助孩子樹(shù)立面對(duì)挫折，贏在起點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)信念，是全面提升孩子能力的有利時(shí)機(jī)。