一、活動(dòng)導(dǎo)語 Preface of activity
2024年成都自強(qiáng)軍事冬令營(yíng)別具匠心地開展”我是特種兵“的冬令營(yíng)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要圍繞著“迷彩少年迎風(fēng)雪，不懼嚴(yán)寒練本領(lǐng)”這一主題進(jìn)行活動(dòng)安排，并非單純的拓展、更不是枯燥的軍訓(xùn)，而是一種全方位的、以教育實(shí)踐性為主題的軍事冬令營(yíng)，軍事訓(xùn)練中融入戶外拓展，給孩子一個(gè)別樣的軍旅。
二、活動(dòng)目的 Activity purpose
成都寒假冬令營(yíng)活動(dòng)是對(duì)新一代未來接班人的一次愛國(guó)教育培訓(xùn)，同時(shí)也是獨(dú)立、自強(qiáng)、吃苦、耐勞的一次體驗(yàn)培訓(xùn)，在當(dāng)今大環(huán)境，大局勢(shì)下，愛國(guó)，憶苦思甜的品質(zhì)依然重要，而且更應(yīng)加強(qiáng)灌輸。成都自強(qiáng)軍事冬令營(yíng)借助軍營(yíng)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營(yíng)文化等，培養(yǎng)青少年自信、感恩、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立做人的優(yōu)秀品質(zhì)；長(zhǎng)期與成都市區(qū)著名中學(xué)、高等學(xué)院優(yōu)秀教師資源深度整合研究青少年心理，以文化輔導(dǎo)的教學(xué)模式，心里疏導(dǎo)的輔助方式，培養(yǎng)青少年良好的文化修養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣、樹立積極樂觀的做人態(tài)度。通過軍營(yíng)角色體驗(yàn)、體驗(yàn)式（拓展）培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、才藝特訓(xùn)等方式，把素質(zhì)教育與軍事體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，真正做到以訓(xùn)促管、以教促養(yǎng)提升青少年自身素質(zhì)。孩子總有長(zhǎng)大的時(shí)候，需要靠自己的力量去走路.....
三、冬令營(yíng)特色 Winter Camp Feature
1、借助軍營(yíng)環(huán)境、軍中裝備等強(qiáng)化孩子的國(guó)防觀念；通過軍事化管理、基礎(chǔ)性隊(duì)列培訓(xùn)、全天候軍營(yíng)生活，規(guī)范孩子的行為、增強(qiáng)孩子生活的獨(dú)立能力，培養(yǎng)孩子自律、自控、自尊、自立、自強(qiáng)。
2、特色拓展：其中包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、才藝展示、趣味游戲、生存意識(shí)訓(xùn)練、積極進(jìn)取訓(xùn)練和潛力發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練等。所有課程全部通過“寓教于樂”的方式來進(jìn)行，使課程形象生動(dòng)便于孩子們理解接受。
3、戶外知識(shí)：基本戶外知識(shí)的學(xué)習(xí)，日常戶外生活管理，越野定向戶外比賽、扎帳篷、野炊、徒步、戶外的學(xué)習(xí)與實(shí)踐等。鼓勵(lì)孩子走進(jìn)大自然，進(jìn)行標(biāo)本采集，野外觀鳥、物種觀察等。
4、手工制作：手工它不僅可以為我們的生活錦上添花，變得更美麗，也可以陶冶情操。同時(shí)手工是一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的過程，注意勞逸結(jié)合的情況下，是一種不錯(cuò)的健康休閑生活方式。
5、技能考核：由教官對(duì)孩子在冬令營(yíng)所學(xué)技能進(jìn)行考核，以及實(shí)際操作運(yùn)用，成績(jī)合格者，頒發(fā)榮譽(yù)證書及勛章，強(qiáng)化孩子對(duì)各種知識(shí)的掌握與運(yùn)用，讓孩子在冬令營(yíng)中收獲更多。
四、冬令營(yíng)班次 Winter Camp Classes
